L'Accademia dei Bambini
SCUOLA DELL'INFANZIA PARITARIA
Scopri l'approccio educativo
Progettualità, sostenibilità, innovazione: sono le tre parole chiave che descrivono la nostra scuola, che si articola in ambienti flessibili, luoghi aperti e destrutturati,
adattabili a nuovi modelli di insegnamento.
La nostra filosofia educativa si ispira al pensiero di Loris Malaguzzi, i cui assunti principali
bambini costruttori attivi di conoscenze,
bambini comunicatori coi loro "100 linguaggi",
adulti aiutanti e guide nel processo di apprendimento
si ritrovano nell'approccio pedagogico del Reggio Emilia Approach.
Fonte di ispirazione sono anche il metodo danese e gli orizzonti di riferimento del
Movimento di innovazione "Avanguardie educative" .
Ai bambini viene quindi garantita la possibilità di provare, di divertirsi,
di esprimere la loro creatività e la loro originalità.
Compito prioritario dell'adulto diventa, in quest'ottica, ascoltare e valorizzare i linguaggi dei bambini, favorendo situazioni in cui possano emergere molteplici potenzialità.
Spazi a misura di bambino
Cosa dicono di noi
La nostra scuola si fonda su un’esperienza d’amore al servizio del bambino, di cui conosce e affronta i limiti, per valorizzarne le capacità
Promuove lo sviluppo delle capacità metacognitive, cioè la capacità di impadronirsi delle abilità e delle attitudini idonee a facilitare gli apprendimenti continui
La sostenibilità si sviluppa più efficacemente nel mondo se si inizia con la scuola.
È parte integrante del nostro curriculum scolastico con l’obiettivo di migliorare la qualità della scuola.
Tre sezioni omogenee per età, attente alle differenze individuali ma anche a preparare alla realtà culturale complessa e alla convivenza costruttiva.
Una scuola ecosostenibile
Si parla spesso di una società del cambiamento, fondata sul trinomio di
educazione, innovazione, sostenibilità e sviluppo.
L’Accademia dei Bambini , ispirando le sue finalità progettuali e didattiche a questi valori, centra l'attenzione sul bambino-individuo, capace di apprendere all'interno di contesti sempre più flessibili, per formarlo come nuovo cittadino del domani, aperto alla comunità e al mondo.
